TILORA Platformasi

Buxoro davlat universiteti Β· Chet tillar fakulteti

DeepSeek
TILORA β€” bo'lajak ingliz tili o'qituvchilari uchun adaptiv-metakognitiv platforma
Kirish diagnostikasi (CEFR 4 ko'nikma + FLCAS tashvish profili) β†’ 16 haftalik shaxsiy yo'l β†’ 5 bosqichli mashg'ulot. Mustaqil bosqichda AI yopiq, har qarorning sababi ochiq, yakuniy qaror o'qituvchida, xulosani talaba chiqaradi.
Kontent banki yuklanmoqda...
πŸ‘‘
Obuna Holati: Free (Tekin tarif)
PRO tarif bilan cheksiz AI testlar, taqdimotlar va to'liq tahlildan foydalaning.

1. Til ko'nikmalari (CEFR)

Tinglab tushunishB1
O'qishB2
Og'zaki nutqA2
Yozma nutqB1
CEFR darajasi umumlashtirilmaydi, har ko'nikma alohida dinamikada o'lchanadi.

2. Kasbiy yo'nalish

Filologiya va tillarni o'qitish (ingliz tili)

Integratsiyalashgan kasbiy modullar:
β€’ Dars kuzatuvi va tahlili metodikasi
β€’ Pedagogik diskurs va ko'rsatmalar berish
β€’ Baholash rubrikalari va kriteriyalar
Tilni o'rganish bilan birga uni o'rgatish metodikasi uyg'unlashtiriladi.

3. Kognitiv-affektiv profil

Material hajmi sig'imi45/100
Bajarish sur'ati62/100
Chet tili tashvishi (FLCAS)71/100 (Yuqori)
Mustaqil ishlash tayyorgarligi40/100
Haqiqiy xulq-atvor orqali o'lchanadi. VARK kabi asossiz testlar kiritilmagan.
2-Qoida Asosi: Nima uchun profil va o'quv yo'li aynan shunday shakllantirildi?
Talabaning og'zaki nutq ko'rsatkichi eng zaif (A2), chet tili tashvishi esa yuqori (71/100). Shu bois 1-haftada og'zaki nutq topshirig'i kiritilmasdan, tinglab tushunishga o'tkazildi. Og'zaki nutq mashqlari esa kichik hajmda, dialog formatida va xatoga erkin yo'l qo'yiladigan xavfsiz muhitda 2-haftadan boshlab asta-sekin joriy etiladi.

16 haftalik shaxsiylashtirilgan o'quv yo'li

Hozirda 4-hafta davom etmoqda Β· Qatorni bosing β€” mavzuning mashg'ulot sahifasi ochiladi

O'qituvchi tomonidan tasdiqlangan
1–2-hafta
Tinglab tushunish: Dars kuzatuvi va asosiy pedagogik atamalar
ko'mak yo'q
3–4-hafta
Og'zaki nutq: Kasbiy vaziyatdagi muloqot va ko'rsatmalar berish
qisman ko'mak
5–6-hafta
Yozma nutq: O'quvchilar yozma ishini baholash mezonlari tahlili
to'liq ko'mak
7–8-hafta
O'qish: Metodik ilmiy maqolalarni tanqidiy tahlil qilish
to'liq ko'mak
Ko'mak darajasi qanday pasaytiriladi (Scaffolding Dinamikasi)
Talaba mustaqil bajarish bosqichini ketma-ket 3 mashg'ulotda muvaffaqiyatli topshirsa, ko'mak darajasi bir pog'ona pasaytiriladi: to'liq ko'mak β†’ qisman ko'mak β†’ ko'maksiz (avtonom). Har bir o'zgarish o'qituvchi tasdig'i orqali amalga oshadi.
← 16 haftalik o'quv yo'liga qaytish

Mashg'ulot: Yozma nutq baholash mezonlari

5–6-hafta Β· ✍️ Yozma nutq Β· Besh bosqichli adaptiv-metakognitiv oqim

Qolgan vaqt: 18:42
Nutqiy faoliyat turi:
1. Kirish
2. Tayyorgarlik
3. Mustaqil bajarish (AI Qulflangan)
4. Tahlil va izohlar
5. Refleksiya

1-bosqich: Dars maqsadi va yo'nalishi

Ushbu darsda siz o'quvchilarning ingliz tilidagi yozma ishlarini ob'ektiv baholash mezonlari (Accuracy, Fluency, Coherence, Lexical Resource) bo'yicha tahlil qilishni va kasbiy taqriz yozishni o'rganasiz.

πŸ—ΊοΈ Rejalashtirish (metakognitiv sikl, 1-qadam)

Ishni boshlashdan oldin maqsad va strategiyani o'zingiz belgilaysiz. Bu reja 3-bosqichda o'z-o'zini tekshirish uchun tayanch bo'ladi.

Tizimga kirmagan mehmonlar rejani saqlamasdan davom etishi mumkin; reja faqat kirgan talaba uchun saqlanadi.

Diagnostika va Kognitiv Anketa

CEFR bo'yicha 4 ta nutqiy ko'nikma va FLCAS tashvish profilini aniqlash

8 ta test savoli Β· 12 ta anketa

1. Diagnostika Testi (CEFR 4 Ko'nikma)

8 ta savol
Diagnostika savollari yuklanmoqda...

2. Kognitiv-Affektiv Anketa (FLCAS Shkalasi)

FLCAS asosida Β· Likert 1–5
Quyidagi tasdiqlarga qanchalik qo'shilishingizni 1 dan 5 gacha baholang (1 - Mutlaqo qo'shilmayman, 5 - To'liq qo'shilaman):
Anketa savollari yuklanmoqda...

πŸ“š Mustaqil topshiriqlar

Avval fanni tanlang, so'ng o'qituvchi yuklagan testlarni ishlang, prezentatsiyalarni o'rganing va yozma mashg'ulotni topshiring

0 ta material
Materiallar yuklanmoqda...
Dinamika yuklanmoqda...
Kuzatuv paneli yuklanmoqda...

πŸ’‘ Takliflar va Pedagogik Muloqot Markazi

O'qituvchilar va talabalar o'rtasida taklif almashish, AI tavsiyalari va pedagogik qarorlar (3-Qoida)

0 ta qaror kutilmoqda
Yo'nalish:
Holat:
Takliflar yuklanmoqda...
3-Qoida: O'qituvchi vakolati va Pedagogik suverenitet
Tizim o'zboshimchalik bilan talabaning o'quv dasturini yoki baholash mezonlarini o'zgartirmaydi. Har bir taklif inson (o'qituvchi yoki qabul qiluvchi) tomonidan ko'rib chiqiladi va faqat tasdiqlangandan so'ng kuchga kiradi.
πŸ“š Fanlar va Sillabus boshqaruvi moduli
O'z fanlaringizni kiriting, sillabus yuklang va AI yordamida test hamda slaydlar tayyorlang.

🎧 Diagnostika testi va Anketa savollari

Talabalar "Diagnostika va anketa" bo'limida ko'radigan savollarni o'zingiz yuklang: yozma yoki audio (tinglab tushunish) savollar, JSON import va FLCAS anketasi.

Yuklanmoqda... Yuklanmoqda...
Qanday ishlaydi? Savollar umumiy (barcha fanlar uchun) yoki muayyan fanga biriktirilgan bo'lishi mumkin. Talaba diagnostika ekranida fanni tanlaganda shu fanning savollari + umumiy savollar chiqadi. Bank bo'sh bo'lsa, standart 8 ta test va 12 ta anketa savoli ko'rsatiladi. Super admin barcha o'qituvchilarning fanlariga savol qo'sha oladi.
Fanlar yuklanmoqda...

1. Diagnostika testi savollari (CEFR 4 ko'nikma)

Savollar yuklanmoqda...

2. Kognitiv-affektiv anketa (FLCAS) savollari

Har bir savol 1–5 Likert shkalasida baholanadi. O'lcham profildagi qaysi ko'rsatkichga ta'sir qilishini belgilaydi: xavotir (FLCAS), yuklama sig'imi, sur'at, avtonomiya, motivatsiya.

Anketa savollari yuklanmoqda...

πŸ“š Fanlar ro'yxati va Sillabus boshqaruvi

O'qituvchi fanlari, sillabus yuklash va AI orqali test, prezentatsiya (slaydlar) tayyorlash

Fanlar yuklanmoqda...
13.00.02 Β· Pedagogika fanlari doktori (DSc)

DSc Dissertatsiyasi 4-bobi: Matematik-statistik tahlil moduli

Ikramova Aziza Aminovna β€” Β«Ingliz tilini sun'iy intellekt texnologiyalari asosida o'qitish metodikasini takomillashtirishΒ»

Manba:
Oldindan hisoblangan yakuniy natijalar (2024–2026)
Umumiy Tanlanma (N)
N = 258

Tajriba: 132 | Nazorat: 126
BuxDU asosiy baza: N=90

Boshlang'ich Tenglik (χ²)
p = 0.798

χ² = 0.45, df = 2 (p > 0.05)
Guruhlar tengligi tasdiqlandi

Effekt Hajmi (Cohen's d)
d = 1.66

Katta effekt (Large > 0.8)
Pedagogik yuqori samara

Samaradorlik Koeffitsiyenti
K_s = 1.26

Bespalko mezoni (K > 1.0)
+26.1% yuqori o'zlashtirish

Dissertatsiyaning 4-bobi uchun rasmiy jadvallar:
Jadvallar yuklanmoqda...

ℹ️ Platforma haqida va ma'lumotnoma

Ilmiy-pedagogik asoslar, to'rt qoida, 5 bosqich, ELT glossariysi, CEFR darajalari, ona tili interferensiyasi naqshlari va tez-tez so'raladigan savollar

1. Muammo va model

TILORA β€” Buxoro davlat universitetida DSc tadqiqoti doirasida yaratilgan tabaqalashtirilgan adaptiv-metakognitiv model (TAAM) ning dasturiy majmuasi. U Cambridge Write & Improve, British Council LearnEnglish va umumiy AI repetitorlar kabi tizimlardan ikki muhim jihat bilan farq qiladi: mustaqil bosqichda AI ataylab yopiladi va har bir avtomatik qaror o'qituvchi tasdig'i hamda ochiq sabab bilan keladi.

To'rt mutlaq qoida

Uch o'lchovli profil

Ko'mak (scaffolding) dinamikasi

2. Besh bosqichli mashg'ulot va metakognitiv sikl

Platformaning besh funksional moduli (3.3-bo'lim)

3. O'xshash tizimlar bilan taqqoslash

O'xshash platformalar bilan taqqoslash (benchmark)

Har bir platformaning kuchli tomoni, TILORA ga qabul qilingan yechim va TILORA ning farqli jihati (dissertatsiya 1.3 / 3.3).

Yuklanmoqda...

4. ELT metodikasi glossariysi

Yuklanmoqda...

5. CEFR darajalari (A1–C2)

Har bir ko'nikma alohida o'lchanadi. Quyida global tavsif, to'rt ko'nikma bo'yicha "qila olaman" bayonotlari va bo'lajak o'qituvchi uchun kasbiy moslashuv keltirilgan.

Yuklanmoqda...

6. Ona tili (o'zbek) interferensiyasi naqshlari

Tizim yozma ishlarda quyidagi naqshlarni AI kalitisiz, darhol aniqlaydi va har biriga lingvistik sabab hamda to'g'ri shaklni ko'rsatadi (tayyor tuzatilgan matn bermaydi β€” 2-qoida).

Yuklanmoqda...

7. Tez-tez so'raladigan savollar

Yuklanmoqda...

8. Maxfiylik, ma'lumotlar himoyasi va akademik halollik

  • Qaysi ma'lumotlar yig'iladi: ism-sharif, login/email, telefon (ixtiyoriy), guruh, diagnostika va anketa javoblari, topshirilgan ishlar va baholar, mashg'ulot refleksiyalari.
  • Nima uchun: shaxsiy o'quv yo'lini tuzish, o'qituvchiga natijalarni ko'rsatish va anonimlashtirilgan holda ilmiy tahlil (O'RQ-547 "Shaxsga doir ma'lumotlar to'g'risida", 2019).
  • Kim ko'radi: talaba β€” faqat o'z ma'lumotlarini; guruh o'qituvchisi β€” o'z guruhini; administrator β€” tizimni boshqarish uchun. Boshqa talabalar sizning ma'lumotlaringizga kira olmaydi.
  • Texnik himoya: parollar foydalanuvchiga xos tuz bilan PBKDF2-SHA256 (600 000 iteratsiya); 12 soatlik JWT sessiya; login urinishlari chegarasi; har so'rovda rol va egalik tekshiruvi; AI so'rovlari chegarasi; xavfsizlik sarlavhalari (CSP, nosniff, frame-ancestors).
  • AI va akademik halollik: 3-bosqichda generativ AI yopiq; AI tomonidan yaratilgan materiallar "AI material" nishoni bilan belgilanadi; AI bahosi doimo talabaning o'z bahosidan keyin ochiladi.
  • Huquqlaringiz: hisob sozlamalarida ma'lumotlaringizni o'zgartirish; tadqiqotda ishtirok roziligini istalgan vaqtda qaytarib olish (yuqoridagi "Etika & Rozilik" tugmasi).

9. Ilmiy-metodik asoslar (adabiyotlar)

Yuklanmoqda...

βš™οΈ Super Administrator Boshqaruv Paneli

Foydalanuvchilar arizalarini tasdiqlash, to'lovlar va PRO obunalarini boshqarish

⏳ Yangi Arizalar (Tasdiq)

0 nafar

Talabalar ro'yxatdan o'tish arizalari

πŸ‘©β€πŸ« O'qituvchilar

0 nafar

Super Admin yaratgan o'qituvchilar

πŸ‘‘ PRO Obunachilar

0 nafar

Faol PRO tarifdagi foydalanuvchilar

πŸ’³ To'lov Arizalari

0 ta

Tasdiqlash kutilayotgan PRO to'lovlar

Arizalar yuklanmoqda...

⚑ TILORA RESTful API & OpenAPI Hujjatlari

117 ta endpoint Β· JWT xavfsizligi Β· 4 ta pedagogik tamoyil Β· DSc ilmiy tahlil Β· Swagger UI & ReDoc integratsiyasi

πŸš€ Swagger UI β†— πŸ“˜ ReDoc β†— πŸ“₯ OpenAPI JSON
Faol JWT Token mavjud
Metod: